Základní škola Štěnovice - Pilotní projekt 2006
Čižická 344, 332 04 Štěnovice, tel. +420 377 916 343, fax. +420 377 916 343, eko@zsstenovice.cz

"To, co se učíme rádi, nikdy nezapomenem aneb učitel pouze otvírá dveře - my žáci vcházíme z vlastní vůle"

O projektu

Obecný cíl projektu

Pokračovat v již započatých aktivitách nastoupených předchozími projekty ZŠ Štěnovice.

Cíl pro žáky

zkvalitnit přípravu na vyučování
zvýšit jejich úspěšnost
umožnit jim osvojit si strategii učení a motivovat je pro celoživotní učení
podněcovat je k tvořivému myšlení, logickému uvažování a řešení problémů
vést je k všestranné a účinné komunikaci, rozvíjet schopnost spolupracovat a respektovat práci i úspěchy vlastní i druhých
vytvářet potřebu projevovat pozitivní city v chování, jednání a v prožívání životních situací
pomáhat jim poznávat a rozvíjet své schopnosti i reálné možnosti
rozvíjet u nich všechny klíčové kompetence

Dosáhnout toho, aby žáci sami aktivně ovlivňovali podobu prezentace probíraného učiva, aby se stále více zdokonalovali v týmové práci, sami si mohli vyzkoušet efektivitu jimi vytvořených výukových materiálů.

Cíl pro učitele

Zajistit, aby si učitelé stále víc osvojovali práci s moderními výukovými zdroji a integrovali je do výuky, vytvářeli si vlastní moderní multimediální učební pomůcky "šité na míru", modernizovali metody a formy práce. Nemalý důraz je kladen i na prezentování výsledku své práce.

Prostředky k dosažení těchto cílů

Prostředkem k dosažení těchto cílů bylo vytváření výukových materiálů - příprav pro práci s interaktivní tabulí pro všechny předměty zahrnuté v učebních plánech ZŠ.

Každý vyučující měl vytvořit (ve spolupráci s žáky) v předmětech, které vyučuje, 5 výukových hodin s využitím interaktivní tabule. Tento materiál je spolu s metodikami k dispozici ke stažení všem školám zdarma

Velký důraz je kladen na rozvíjení vnitřní motivace žáků. K jejímu udržení jsou nezbytné tři faktory:

smysluplnost (učiva, činnosti)
možnost mít vliv na průběh (tedy možnost výběru)
spolupráce

Učitelé naší školy se snaží připravovat výuku se zřetelem na všechny tyto tři faktory.

Kooperativní výuka

Významnou metodou pro rozvíjení základních dovedností je kooperativní výuka. Základem je partnerský vztah mezi žáky a učiteli. Právě takový vztahový a postojový aspekt zásadně ovlivňuje celkové působení učitele na žáky i volbu výukových metod a postupů včetně přístupu k hodnocení výsledků vzdělávání

Využití multimédií

Ze zkušenosti víme, že velkým přínosem využívání multimediální techniky jako didaktické pomůcky a předně její využívání samotnými dětmi, je vede k mnohem nápaditější a přínosnější komunikaci a spolupráci, často orientované na předmět práce s multimédii i po skončení samotných aktivit, a výuka proto může mít přesah do jejich volného času.

Zde nelze nepřipomenout Komenského slogan: "Škola hrou". Podstata společné - projektové výuky je předně založena na společné komunikaci, při níž se děti učí dovednostem nezbytným pro reálný život (výměna informací, kooperace, rekapitulace, změna názorů po předložení faktů atd.).